Rå videregående skole

*00005429nam  2201657 a 4500
*001103579
*008                       r           nob
*015  $anf1015441
*020  $a978-82-15-01600-9$bh.$cNkr 329.00
*035  $a100554415
*080  $a371.3
*080  $a371.3$b37.035
*082  $a371.1
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $a371.102
*082  $d371.102$2DDK-5
*082  $a371.102$2DDC-21
*086  $aPED111
*086  $aPEDA101
*086  $aPEDA102
*087  $aalnyped
*087  $ahvepensum$bHUT-Ped$bGLU 1-7$bPel2$b2012
*100  $aNordahl, Thomas$d1958-
*245  $aEleven som aktør$bfokus på elevens læring og handlinger i skolen$cThomas Nordahl
*250  $a2. utg.
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2010
*300  $a203 s.$bfig.
*500  $a1. utg. 2002
*650  $aLæring
*650  $aPedagogikk
*687  $aUndervisning
*691  $aelever lærere læring læringsmiljø klassemiljø relasjoner elevrollen klasseledelse klasseromspedagogikk dannelse pedagogikk skolen
*996  $uhttp://ask.bibsys.no/ask/action/show?kid=biblio&pid=100554415$zlocal
^