Sjøvegan videregående skole

Treffliste

Legg til i huskeliste

Reserver

Lesing i utvikling: teoretiske og didaktiske perspektiver

Huskelisten er tom

Forfatter	Kulbrandstad, Lise Iversen
Tittel	Lesing i utvikling: teoretiske og didaktiske perspektiver
Språk	Språk: n
Hylleplassering	372.4 Ku
Eier	KVALØYVG
Emne	Lesing leseopplæring lesestrategier lesekyndighet andrespråkslæring lesevansker
Serie	LNUs skriftserie
År	2018
ISBN	978-82-450-0865-4
Tilgjengelige	1/1
Lånere på venteliste	0 (0)

*000      am
*001126227
*008171213                           0   nob
*020  $a978-82-450-0865-4$bib.
*096  $a372.4 Ku
*10010$aKulbrandstad, Lise Iversen$jn.
*24510$aLesing i utvikling$bteoretiske og didaktiske perspektiver$cLise Iversen Kulbrandstad
*250  $a2. utg.
*260  $aBergen$bFagbokforl.$ccop. 2018
*300  $a325 s.$bill.
*440 0$aLNUs skriftserie
*650 1$aLesing
*653 1$aleseopplæring
*653 1$alesestrategier
*653 2$alesekyndighet
*653 2$aandrespråkslæring
*653 2$alesevansker
*850  $aKVALØYVG
^

Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her for bli den første til å gi din mening

Send til

Eks. navn	Status	Forfallsdato	Tilhører	Hylle
Ex1	Tilgjengelig		Kvaløya vgs	372.4 Ku

Oppdatert personvernerklæring og bruk av informasjonskapsler

Nytt regelverk for behandling av personopplysninger (GDPR) trer i kraft 20. juli 2018. Vi har derfor gjennomgått våre rutiner for behandling av personopplysninger, samt oppdatert vår personvernerklæring.

Våre nett-tjenester bruker informasjonskapsler (cookies) til å huske påloggingsopplysninger, samt forbedre brukeropplevelsen. Du godtar dette dersom du fortsetter å bruke nett-tjenestene.

Les personvernerklæringen og tilgjengelighetserklæringen

Etter en gjennomgang av Datatilsynet har formuleringen om behandling av personopplysningen fødselsnummer i Nasjonalt lånekort (http://lanekortet.no/brosjyre.htm) blitt presisert, og har nå følgende ordlyd:
"Fødselsnummer er nødvendig for entydig identifikasjon av personer, og utveksles via en kryptert kommunikasjonskanal mellom det sentrale låneregisteret og det enkelte bibliotek."