Sjøvegan videregående skole

*000      am
*00166603
*007  
*008080508s               ar         0 nob 9 
*020  $a82-04-11807-4$bh$c266.00
*020  $a978-82-04-11807-3$bh$c266.00
*025  $a9788204118073
*040  $aDen norske Bokdatabasen AS
*08230$a371.102$zh
*096  $aPedagogikk
*10010$aWennberg, Bodil$d1941-$jSverige
*24510$aKlasseromsledelse$ben bok om relasjoner, makt og følelser
*250  $a1. utg., 1. oppl.
*260  $aOslo$bDamm$c2005
*300  $a127 s.
*440  $aLærerbiblioteket
*500  $aUndertittel hentet fra omslaget. Forord av Mette Myklebust
*511  $afor Wennberg, Bodil;for Norberg, Sofia;ove Sunde, Bodil
*520  $aDagens lærere møter mange utfordringer. Både barn og voksne klager over mangel på arbeidsro og et bråkete skolemiljø. Hvordan kan hver enkelt lærer løse disse problemene? I denne boken viser forfatterne hvordan læreren kan skape arbeidsro og bedre forutsetninger for læring gjennom tydelig ledelse i klasserommet. Ved å jobbe systematisk med EQ (emosjonell intelligens) blir det lettere for læreren å håndtere følelser og utfordringer rundt makt og autoritet i klasserommet. Vi tenker ikke alltid på lærere som ledere, men ledelse er en avgjørende del av det å være lærer. Ved hjelp av teorien om EQ beskriver forfatterne hvordan du som lærer kan ta tilbake makten i klasserommet. Har litteraturliste.
*590  $ah
*591  $aHeftet
*594  $abm
*595  $aBokmål
*596  $a20051212160530_THERESE
*596  $a150061929
*650  $aPedagogikk
*650  $aLærerrollen
*70010$aNorberg, Sofia$eforfatter
*70010$aSunde, Bodil$eoversetter$jNorge
*7650 $esve$tMakt, känslor och lederskap i klasserummet : hur EQ kan ge arbetsro i klassen
^