Forfatter
Tittel Litterær forståelse: innføring i litteraturdidaktikk
Språk
Hylleplassering
Klassifikasjon
Emne
År
Noter Hvordan kan man ta vare på den enkelte elevens lystbetonte litterære opplevelse? Hva er litterær kompetanse og hvordan kan man bygge den opp er noen av spørsmålene forfatteren av denne boka søker å svare på. Boka er delt opp i tre deler hvor del 1 tar for seg litteratur som fenomen, lesningens verdi og barn og unges leseutvikling. Del 2 presenterer en litteraturdidaktikk for i dag og i morgen, med vekt på elevene som engasjerte og bevisste lesere og sosio-kulturelle forhold, tekstutvalg og utviklingen av teksttyper blant annet. Del 3 presenterer ulike aktuelle tilnærminger til undervisningen. Omtalen er utarbeidet av BS.
1. utg. 2010
Har bibliografi, noter
ISBN
Tilgjengelige
Venteliste
*00001301pam 22002171 4500
*001139313
*008 a 00nob 2
*015 $a0514845$bBIBBI
*019 $bl
*020 $a978-82-05-49796-2$bh.$cNkr 499.00
*08201$a807.12$zh$223/nor
*090 $c807.1$dH
*100 0$aHennig, Åsmund$d1969-$jn.
*24510$aLitterær forståelse$binnføring i litteraturdidaktikk$cÅsmund Hennig
*250 $a2. utg.
*260 $aOslo$bGyldendal akademisk$c2017
*300 $a250 s.$bfig.
*503 $a1. utg. 2010
*505 $aHar bibliografi, noter
*520 $aHvordan kan man ta vare på den enkelte elevens lystbetonte litterære opplevelse? Hva er litterær kompetanse og hvordan kan man bygge den opp er noen av spørsmålene forfatteren av denne boka søker å svare på. Boka er delt opp i tre deler hvor del 1 tar for seg litteratur som fenomen, lesningens verdi og barn og unges leseutvikling. Del 2 presenterer en litteraturdidaktikk for i dag og i morgen, med vekt på elevene som engasjerte og bevisste lesere og sosio-kulturelle forhold, tekstutvalg og utviklingen av teksttyper blant annet. Del 3 presenterer ulike aktuelle tilnærminger til undervisningen. Omtalen er utarbeidet av BS.
*650 1$aLitteratur$xUndervisning$xUngdoms- og videregående skole$1807.12$2BS$9nob
^
Det finnes ingen anmeldelser for denne boken.
Klikk her
for bli den første til å gi din mening